由高等学校大学外语教学研究会（以下简称“大研会”）和全国高等师范院校外语教学与研究协作组（以下简称“全国协作组”）联合举办的第七届全国高等院校英语教师教学基本功大赛自2022年6月30日启动以来，得到了全国各高等院校广大一线外语教师的积极响应，吸引了来自全国24个省（市、自治区）的177所高校563名优秀教师参赛。
　　本届大赛评比项目设有优秀课例评比•实录课（大学英语组和专业英语组）、优秀课例评比•微课及优秀课例评比•说课三项。大赛旨在贯彻落实党的十九大及十九届历次全会精神，推动构建高质量高等教育教学体系，搭建国内高校英语教师交流学习平台，引领教师队伍专业化发展。大赛收到来自全国各高校的参赛作品共计391份，其中优秀课例评比•实录课131节、优秀课例评比•微课163节及优秀课例评比•说课97节。经大赛组委会专家评审组客观、公正的选拔评选，共有47名参赛教师荣获省级一等奖，69名参赛教师荣获省级二等奖，112名参赛教师荣获省级三等奖。
　　根据授课老师的综合表现，经大赛组委会全体专家合议，来自中山大学的欧阳芳晖老师、四川师范大学王佳莉老师等共89名参赛教师荣获全国一等奖，来自沈阳师范大学的王欢老师、西南石油大学的吕旭英老师共130名参赛教师荣获全国二等奖，另外105名参赛教师荣获全国三等奖，58名参赛教师荣获全国优胜奖。根据各位参赛教师在本届大赛复评中的授课表现及突出特点，大赛组委会还在优秀课例评比•实录课中评出了“最佳综合素质奖、最佳语音语调奖、最佳教学设计奖、最佳课堂教学效果奖、最佳教态奖、最佳课件使用奖”共计6项最佳单项奖，来自中央民族大学的石嵩老师等12名参赛教师荣获最佳单项奖。大赛部分优秀视频将在下学期进行全国统一直播分享，届时通知。
　　本届教学基本功大赛期间还进行了“2022年全国高等院校英语教学优秀学术论文评选”活动。本次优秀学术论文评选活动共收到参评学术论文169篇，内容涵盖英语教学研究、教师发展、文学评论、翻译研究等几大项，经大会学术委员会评审合议，共评出一等奖获奖论文46篇、二等奖获奖论文62篇及三等奖获奖论文61篇。
　　全国高等院校英语教师教学基本功大赛迄今已成功举办六届，是全国性专门针对高校英语教师教学的专项赛事。本大赛已被纳入中国高等教育教学《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组发布的“全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2021）”中。大赛不仅为高校英语教师搭建了施展专业技能、展示教学风采的舞台，也提供了良好的学习和交流平台，促进了高校英语教师教学基本功的提升，为我国高等院校教育事业的发展提供了宝贵的信息及重要参考。
　　现将本届大赛获奖名单公布如下（见附件1-7）。