第十四届（2025年）高中语文教师教学基本功展示暨教学观摩研讨交流会于 2025年11月1—4日在海南省海口市成功举办。活动旨在全面贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，深入学习全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》目标任务，落实立德树人根本任务，加强高中语文教师专业化建设，夯实高中语文教师语文基本功和教学基本功，推介语文学科教学新秀，交流语文教改成功经验，提高高中语文课堂教学质量。
高中语文教师教学基本功展示（原高中语文教学基本功大赛）作为国家级中学语文教学项目，权威性和影响力广受教育界认可。参展选手均经各省市教研室层层筛选、严格推荐，每省区仅有1至2名教师能够代表本地区参展。本届展示交流活动设置现场说课、现场授课和现场课例三种展评形式，涵盖现场授课涉及课文精读课（现代文/古诗文）、复习课（词语教学/语法修辞/高考总复习）、写作指导等六类课型。现场说课展示环节，26位来自全国不同省（市、自治区）的一线高中语文教师代表通过审核。现场授课展示环节，27位来自全国不同省（市、自治区）的一线高中语文教师代表通过审核。现场说课分别在两个会场同时进行展示。
现将第十四届（2025年）高中语文教师教学基本功展示暨教学观摩研讨交流会成果现场说课情况公布如下：
示范教学课例▪现场说课 一会场
| 姓 名 |
单 位 |
授课内容 |
| 杨 欣 |
曲靖市麒麟区第一中学 |
《兰亭集序》《归去来兮辞》联读 |
| 唐 琪 |
四川省罗江中学校 |
《论语》十二章 |
| 刘明娜 |
长春外国语学校 |
《登泰山记》《黄冈竹楼记》文本联读 |
| 张定丽 |
西南大学东方实验中学 |
琵琶行并序 |
| 赵增普 |
杭州市富阳区江南中学 |
拯救苏格拉底——逻辑的力量之合理论证 |
| 苏 颖 |
天津市南仓中学 |
《春江花月夜》古诗诵读欣赏课 |
| 徐静春 |
安徽省蚌埠市第一中学 |
淮畔珠城：我们的文化名片——“蚌埠精神”文化思享会 |
| 单玉洁 |
新疆克拉玛依市高级中学 |
选择性必修上册第二单元单元研习任务四 |
| 王 妍 |
吉林省延边第二中学 |
《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》联读 |
| 张鸿阳 |
青海省西宁市第三中学 |
文观世态笔鉴美丑 智圆如镜心映万物——选择性必修下册第二单元教学设计说课 |
| 张珊珊 |
江苏省扬州市江都区育才中学 |
意象作楫诗梦启，青春作墨韵章成——《沁园春长沙》《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》联读学写现代诗 |
| 徐 苒 |
北京市第八中学 |
回到历史现场·品评历史人物——选必中第三单元教学设计说课 |
| 安彦东 |
儋州市第一中学 |
氓 |
示范教学课例▪现场说课 二会场
| 姓 名 |
单 位 |
授课内容 |
| 查 妮 |
安徽省芜湖市第一中学 |
项脊轩志 |
| 杨 毅 |
陕西师范大学附属中学 |
知言承志，立身行仁——《〈论语〉十二章》研读课 |
| 李 蝶 |
成都市青白江区为明学校 |
登泰山记 |
| 丁 毅 |
天津市双菱中学 |
写作专题课：45度人生 |
| 段现凤 |
杞县高中 |
历史的表里与短长——《烛之武退秦师》拓展精读 |
| 汤秀萍 |
江苏省大港中学 |
《芣苢》《插秧歌》联读 |
| 庄钰杰 |
西安市经开第二中学 |
曹公一纸招贤令，陶令千言回绝书——《短歌行》《归园田居（其一）》联读 |
| 温长伟 |
大连市第二十四中学金普学校 |
中国人民站起来了 |
| 吕承昭 |
重庆市潼南中学校 |
学写诗歌 |
| 卢晓宇 |
辽宁省凤城市第一中学 |
作文讲评 |
| 李国栋 |
成都棠湖外国语学校 |
文本细读与情感张力——析“错位”之悲，悟“归位”之思 《我与地坛》第二课时说课 |
| 刘 丹 |
安阳市新一中学 |
《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》联读 |
| 史晓宇 |
北京师范大学海口附属学校 |
作文中的“有我之境”——结尾段的升格表达 |
| 姓 名 |
单 位 |
单项表现突出 |
| 唐 琪 |
四川省罗江中学校 |
教学设计 |
| 王 妍 |
吉林省延边第二中学 |
教学设计 |
| 张珊珊 |
江苏省扬州市江都区育才中学 |
教学设计 |
| 查 妮 |
安徽省芜湖市第一中学 |
教学设计 |
| 吕承昭 |
重庆市潼南中学校 |
教学设计 |
| 汤秀萍 |
江苏省大港中学 |
教学设计 |
| 张鸿阳 |
青海省西宁市第三中学 |
教学仪态 |
| 刘明娜 |
长春外国语学校 |
教学仪态 |
| 张定丽 |
西南大学东方实验中学 |
教学仪态 |
| 卢晓宇 |
辽宁省凤城市第一中学 |
教学仪态 |
| 李国栋 |
成都棠湖外国语学校 |
教学仪态 |
| 史晓宇 |
北京师范大学海口附属学校 |
教学仪态 |
| 徐 苒 |
北京市第八中学 |
教学语言 |
| 赵增普 |
杭州市富阳区江南中学 |
教学语言 |
| 单玉洁 |
新疆克拉玛依市高级中学 |
教学语言 |
| 安彦东 |
儋州市第一中学 |
教学语言 |
| 李 蝶 |
成都市青白江区为明学校 |
教学语言 |
| 刘 丹 |
安阳市新一中学 |
教学语言 |
| 丁 毅 |
天津市双菱中学 |
教学语言 |
| 温长伟 |
大连市第二十四中学金普学校 |
教学语言 |
| 徐静春 |
安徽省蚌埠市第一中学 |
课件使用 |
| 杨 欣 |
曲靖市麒麟区第一中学 |
课件使用 |
| 苏 颖 |
天津市南仓中学 |
课件使用 |
| 段现凤 |
杞县高中 |
课件使用 |
| 杨 毅 |
陕西师范大学附属中学 |
课件使用 |
| 庄钰杰 |
西安市经开第二中学 |
课件使用 |
示范教学设计▪现场授课 一会场
| 姓 名 |
单 位 |
授课内容 |
| 骆艳红 |
重庆市涪陵实验中学校 |
读“你”——深度解读文本中的人称代词 |
| 李黎明 |
云南省曲靖市第一中学 |
成语：中华文化的活化石 |
| 孙 婷 |
江苏省扬州中学教育集团树人学校 |
登泰山记 |
| 王丽莉 |
华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学 |
培养议论文写作中的思辨能力 |
| 刘 蕾 |
河南省南阳市油田第一中学 |
探究一词多义现象 |
| 王天宇 |
吉林市第一中学 |
项脊轩志 |
| 乔佳玉 |
新疆克拉玛依市第一中学 |
语言的魅力——语言文字运用之语句鉴赏题复习 |
| 杨 冠 |
东北育才学校 |
阿Q正传 |
| 李 征 |
丹东市第二中学 |
学会形象化说理 |
| 杜晓丹 |
北京钱学森中学 |
记叙文写作升格 |
| 马梦瑶 |
商丘市第一高级中学 |
故都的秋 |
| 李雪菲 |
北京中学 |
意匠如神变化生——领略修辞之美 |
| 陈明晨 |
西宁市第五中学 |
高考作文复习升格训练——论证逻辑在段落写作中的有效运用 |
示范教学设计▪现场授课 二会场
| 姓 名 |
单 位 |
授课内容 |
| 王 丹 |
西安国际港务区高新一中陆港中学 |
装在套子里的人 |
| 陈 飞 |
四川省成都市第七中学 |
高考诗歌复习——怀古诗词鉴赏 |
| 陈 彬 |
杭州市富阳区江南中学 |
写好小说赏析文章 |
| 陈梦丹 |
成都棠湖外国语学校 |
引入“虚拟论敌”，强化论证逻辑 |
| 马微微 |
北京师范大学海口附属学校 |
淬炼经典笔墨，锻造赠梦华章 |
| 陆伟伟 |
江苏省南通中学 |
语言的魔术：形式如何为表达赋能 |
| 郑 刚 |
西北工业大学附属中学 |
修辞常识 |
| 何小江 |
安徽省合肥市第一中学 |
跟着课文学作文 |
| 骆津湘 |
天津市南开中学 |
我与地坛（节选） |
| 李 珍 |
湖南省长沙市东雅中学 |
《静女》《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》联读 |
| 田永峰 |
天津市第十四中学（中国民航大学附属中学） |
织词成锦 寻字溯源——丰富词语积累 |
| 钱 敏 |
安徽省马鞍山市第二中学 |
口语文体表达 |
| 李华妹 |
湖北省宜昌市夷陵中学 |
桂枝香·金陵怀古 |
| 高 渊 |
成都市青白江区为明学校 |
把握古今词义的联系与区别 |
| 姓 名 |
单 位 |
单项表现突出 |
| 骆艳红 |
重庆市涪陵实验中学校 |
综合素质 |
| 刘 蕾 |
河南省南阳市油田第一中学 |
综合素质 |
| 李 征 |
丹东市第二中学 |
综合素质 |
| 陆伟伟 |
江苏省南通中学 |
综合素质 |
| 何小江 |
安徽省合肥市第一中学 |
综合素质 |
| 王 丹 |
西安国际港务区高新一中陆港中学 |
综合素质 |
| 王丽莉 |
华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学 |
教学设计 |
| 李 征 |
丹东市第二中学 |
教学设计 |
| 乔佳玉 |
新疆克拉玛依市第一中学 |
教学设计 |
| 陆伟伟 |
江苏省南通中学 |
教学设计 |
| 钱 敏 |
安徽省马鞍山市第二中学 |
教学设计 |
| 陈 飞 |
四川省成都市第七中学 |
教学设计 |
| 杨 冠 |
东北育才学校 |
板书设计 |
| 骆津湘 |
天津市南开中学 |
板书设计 |
| 孙 婷 |
江苏省扬州中学教育集团树人学校 |
教学课件使用 |
| 骆艳红 |
重庆市涪陵实验中学校 |
教学课件使用 |
| 杜晓丹 |
北京钱学森中学 |
教学课件使用 |
| 李华妹 |
湖北省宜昌市夷陵中学 |
教学课件使用 |
| 高 渊 |
成都市青白江区为明学校 |
教学课件使用 |
| 马微微 |
北京师范大学海口附属学校 |
教学课件使用 |
| 陈明晨 |
西宁市第五中学 |
教学语言 |
| 王 丹 |
西安国际港务区高新一中陆港中学 |
教学语言 |
| 马梦瑶 |
商丘市第一高级中学 |
诵读 |
| 李 珍 |
湖南省长沙市东雅中学 |
诵读 |
| 李黎明 |
云南省曲靖市第一中学 |
教学组织 |
| 王丽莉 |
华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学 |
教学组织 |
| 李雪菲 |
北京中学 |
教学组织 |
| 田永峰 |
天津市第十四中学（中国民航大学附属中学） |
教学组织 |
| 陈 彬 |
杭州市富阳区江南中学 |
教学组织 |
| 郑 刚 |
西北工业大学附属中学 |
教学组织 |
| 王天宇 |
吉林市第一中学 |
教学仪态 |
| 陈梦丹 |
成都棠湖外国语学校 |
教学仪态 |
示范教学课例
| 姓 名 |
单 位 |
授课内容 |
| 张文生 |
安徽合肥一六八中学 |
江城子·乙卯正月二十日夜记梦 |
| 喻海燕 |
安徽省合肥市第六中学 |
荷花淀 |
| 琚书萍 |
安徽省芜湖市第一中学 |
屈原列传 |
| 马东洋 |
北京师范大学海口附属学校 |
桂枝香•金陵怀古 |
| 邱云婷 |
海南省保亭黎族苗族自治县保亭中学 |
插秧歌 |
| 王月翠 |
海南师范大学附属中学 |
握住文眼的钥匙:语句含义题解题要诀 |
| 杜 娟 |
海南省东方市西南大学东方实验中学 |
青蒿素：人类征服疾病的一小步 |
| 蔡雅婧 |
北京师范大学海口附属学校 |
黄土地上双重交响——《风景谈》《秦腔》散文联读 |
| 王春娇 |
海南省保亭黎族苗族自治县保亭中学 |
从王熙凤与贾宝玉的出场描写看人物在贾府的身份和地位 |
| 冯 聪 |
海口市灵山中学 |
《风景谈》茅盾 |
| 吴雅莉 |
西北工业大学附属中学 |
迷娘（之一） |
| 赵诗琪 |
西安市经开第二中学 |
答司马谏议书 |
| 常 鸽 |
西安市经开第二中学 |
故都的秋 |
| 李一凡 |
西安市航天城第二中学 |
念奴娇•赤壁怀古 |
| 赵亚妮 |
西安市航天城第二中学 |
归园田居（其一） |
| 李亚婷 |
西安交大附中航天高级学校 |
律诗章解 |
| 徐静宇 |
西安高新一中实验中学 |
思辨类材料作文的审题立意拟题 |
| 肖 霄 |
西安市国际港务区铁一中陆港高级中学 |
高台闻猿哀不尽 幽窗听雨愁难眠——《登高》《声声慢》声音意象解析 |
| 王春霞 |
西安市第三十四中学（八十三中北校区） |
《长征胜利万岁》与《大战中的插曲》联读 |
| 米亚丽 |
西安市航天城第一中学 |
向思维更深处漫溯——高三语文作文复习之引入虚拟论敌 |
| 甘悦洁 |
成都棠湖外国语学校 |
品读经典硬汉，汲取人生力量——《老人与海（节选）》 |
| 李 倩 |
成都石室天府中学 |
泪诉沦落逢旧我，笑说恬然觅诗心 |
| 赖红英 |
成都市青白江区为明学校 |
戏剧与心理学——《雷雨》与《哈姆莱特》中的人物心理分析 |
| 王 庆 |
天津市武清区南蔡村中学 |
爱上红楼梦中人 |
| 赵彦秋 |
新疆乌苏市第一中学 |
品荷塘月色美景，学景物描写方法 |
| 姓 名 |
单 位 |
单项表现突出 |
| 马东洋 |
北京师范大学海口附属学校 |
教学设计 |
| 赵诗琪 |
西安市经开第二中学 |
教学设计 |
| 李亚婷 |
西安交大附中航天高级学校 |
教学设计 |
| 王春霞 |
西安市第三十四中学（八十三中北校区） |
教学设计 |
| 米亚丽 |
西安市航天城第一中学 |
教学设计 |
| 赖红英 |
成都市青白江区为明学校 |
教学设计 |
| 赵彦秋 |
新疆乌苏市第一中学 |
教学设计 |
| 蔡雅婧 |
北京师范大学海口附属学校 |
教学仪态 |
| 邱云婷 |
海南省保亭黎族苗族自治县保亭中学 |
教学仪态 |
| 李一凡 |
西安市航天城第二中学 |
教学仪态 |
| 肖 霄 |
西安市国际港务区铁一中陆港高级中学 |
教学仪态 |
| 甘悦洁 |
成都棠湖外国语学校 |
教学仪态 |
| 王 庆 |
天津市武清区南蔡村中学 |
教学仪态 |
| 杜 娟 |
海南省东方市西南大学东方实验中学 |
教学语言 |
| 冯 聪 |
海口市灵山中学 |
教学语言 |
| 常 鸽 |
西安市经开第二中学 |
教学语言 |
| 赵亚妮 |
西安市航天城第二中学 |
教学语言 |
| 王月翠 |
海南师范大学附属中学 |
课件使用 |
| 徐静宇 |
西安高新一中实验中学 |
课件使用 |
| 李 倩 |
成都石室天府中学 |
课件使用 |
