2023年5月27日上午9:00-11:30，第四届（2023年）全国大学生语文竞赛（DYS）决赛在全国统一时间举办，决赛参赛学生均为初赛成绩佼佼者。每年举办一届，2023年为第四届。
　　教育是国之大计、党之大计。科技发展靠人才，人才培养靠教育。全国大学生语文竞赛（DYS）旨在全面贯彻二十大精神，落实2023 年全国教育工作会议精神和中共中央关于提高高校教学质量、推进考试与评价改革的精神，深入实施科教兴国，传承发展中华优秀语言文化，激励全国高校落实高校语文教学工作，激发全国广大大学生学习好母语、使用好母语的积极性，加快提升和建构我国的国际话语权。
　　大语赛（DYS）试题命制借鉴国内外母语测试最新测试理论和技术，在保持题型相对稳定和连续的基础上有所创新。竞赛内容进一步加强“大语文”考查力度，完善初、决赛听力测试和决赛口语测试，加大语言运用能力的考查，同时设计一些考查智力和综合运用语言能力的赛题，增加赛题的区分度。
　　竞赛组织严密，考试公平、公正、公开。监考人员认真负责，纪律严明；参赛学生仔细审题，细致作答。
　　决赛当日，各地参赛院校组织赛后座谈，参赛学生、组织教师等就本次竞赛决赛试题的难易程度、题型亮点、参赛感受、竞赛建议等议题展开讨论，畅所欲言。湖北的黄同学兴奋地表示：“我热爱语文，一方面是想通过这次竞赛看一看自己的语文水平，另一方面是想在参加比赛的过程中增加自己的文化素养，提升自己的文化底蕴。大赛的题目总体上还是趋于平稳的，有难题，有简单的题目，时间整体上还是比较紧张的。”北京的王同学表示：“大语赛试题设有听力题，像这种题型接触很少，一般只有英语考试有听力，这个题目一开始还是很难适应的，但是我个人认为这种题目很有意义，因为语文不仅要写，还要听，还要读，听力对我们来说也是检验能力的一种方法。至于难易度，细节题很容易听懂，至于一些概述题，仔细听的话问题也不大。”广州的张同学说：“智力测试部分是比较难的，因为我以前没有积累这方面的知识，而且对于这类题型也比较陌生。印象最深刻的就是倒数第二题写一份申请书，因为一方面申请书我们用得比较多，比较贴合我们的生活；另一方面考完之后我上网搜了一下申请书的格式，发现之前写的都不标准，这道题警醒了我，让我感受到了提升自己语文素养的紧迫性。”
　　参赛学生们对此次竞赛高度评价，而教师们也对竞赛表现出极大的热情。陕西的苏老师非常关注、支持本竞赛，多次与全国组委会工作人员进行讨论，并给出自己的建议：“大学语文备受重视的今天，应该像其他学科一样有相关竞赛，但是，目前这样的竞赛非常少，全国大学生语文竞赛是具有解决课改燃眉之急的作用。通过考试，一方面可以了解学生的基本素质情况，一方面还可以促进今后的教学改革，以及校外的交流学习。”安徽的王老师表示：“感谢大赛主办单位及全国组委会的老师给我们大语老师提供这样的交流平台，我们一起努力。”
　　全国大学生语文竞赛（DYS）活动的开展，将有助于全面展示全国各高校专业语文教学水平和教学改革的成果，保证高校教学水平评估中有关语文教学的各项指标的落实，全面激发广大大学生学习母语的热情，推动全国高校语文教学质量上一个新台阶。